HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO.
PROPÓSITO Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO:
Este curso sitúa a los futuros educadores en el terreno de Historia de la educación en México. La historia de la educación se concibe como un campo especializado de la historia que, como toda disciplina científica, se encuentra en permanente construcción y puede ser debatida y cuestionada, por lo que ni tiene una función de adoctrinamiento, ni parte de una versión única o acabada fundada en verdades absolutas.
Su estudio permite comprender a la educación en un contexto temporal amplio que relaciona el presente con el pasado y con escenarios de futuro; al mismo tiempo que vincula los contextos locales nacionales e internacionales con la historia de la profesión docente.
ACTIVIDADES DEL CURSO:
Como primer trabajo en el curso, realizamos una lectura al texto "DESARROLLAR LA PRACTICA REFLEXIVA EN EL OFICIO DE ENSEÑAR" de Phillippe Perrenoud, El cual analizamos y respondimos a 3 preguntas.
Comentario: Este texto fue de ayuda y motivación para emprender una practica reflexiva en nuestro trayecto docente, dándonos una visión nueva de lo que en realidad es la profesión.
ARBOL GENEALÓGICO.
Como segunda evidencia, elaboramos un árbol genealógico de nosotros, utilizando solamente fuentes de primera mano.
Comentario: Esta actividad fue muy interesante, por que jugamos un papel de investigadores al buscar las fuentes de primera mano que nos ayudaran a comprobar y dar veracidad a nuestro árbol genealógico.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: ORGANIGRAMA DE LA ENUFI
Como proyecto final del curso, realizamos una investigación histórica con fuentes de primera mano sobre la historia de nuestra institución, directivos, estructura, organigrama, etc.
A mí y a mi Compañera Geyma Teresa Guerra Lopez nos tocó investigar el organigrama de la escuela, la original y la actual, para ello acudimos a la dirección de la escuela para obtener la información necesaria para realizar nuestro informe.
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